Page 31 - Catálogo Staedtler

RECURSOS STEAM Idade Ensino primário 5-6 anos

Atividade Crie o seu relógio
02 Competência Matemática, Engenharia, Arte
Lorem Ipsum

Lorem ipsum dolor sit amet, partem perpetua gubergren cum ex,
duo ne justo vidisse volumus, pro ad falli nonumes.
CrIe O SeU Rel GIo CRIE O SEU REL GIO

Lorem Ipsum
Atividade de Arte, Engenharia e Matemática!
Lorem Ipsum Lorem ipsum dolor sit amet, partem perpetua gubergren cum ex, Folha de atividade
duo ne justo vidisse volumus, pro ad falli nonumes.
Lorem ipsum dolor sit amet,
partem perpetua gubergren cum ex.
Materiais:
Lorem Ipsum

Ceras STAEDTLER de cor Noris jumbo

Lorem Ipsum Lápis Lorem Ipsum STAEDTLER Tesoura escolar STAEDTLER
Lorem Ipsum

em barra STAEDTLER Ataches de papel Pratos de cartão

Cola impressão da folha de atividade

Uma

Instruções:

1. Imprima um dos lados da folha de atividades fornecida.

2. Guie os seus alunos para recortarem e colorirem o rosto e os ponteiros do relógio de uma forma brilhante e colorida.
3. Prepare um prato de papel para cada aluno, perfurando um pequeno orifício no centro de cada um.

4. Cada aluno deve apanhar um prato e utilizar a cola em barra STAEDTLER para colar o rosto do relógio no prato.
5. Uma vez colado o rosto do relógio nos pratos de papel, é altura de os seus alunos colocarem os ponteiros do relógio.
Em cada ponteiro do relógio há um ponto preto por onde as crianças devem passar o seu atache de papel. Ajude-
as a passar o atache pelo ponto preto segurando-o com as ambas as mãos e certifi que-se de que o ponteiro mais
comprido se encontra na parte de baixo!
6. A seguir, os seus alunos devem colocar os ponteiros do relógio (afi xados com o atache) no centro do rosto do
relógio. Para isso, precisam de empurrar o atache através do rosto do relógio e abrir as pontas do atache na parte de
trás do relógio. Os relógios estão fi nalmente acabados!
7. Ao longo do dia, peça aos seus alunos para mudarem os ponteiros do relógio de acordo com a hora específi ca
solicitada.
8. Posteriormente, as crianças podem apresentar os seus relógios para ver se compreendem os conceitos básicos do
tempo.

STEAM
30 31